Eén dag spijbelen doet kans op slagen al dalen

Er is een rechtstreeks verband tussen spijbelen en zittenblijven. Per extra dag dat een leerling onwettig afwezig is, neemt de kans dat hij of zij dat schooljaar slaagt af. Dat blijkt uit een analyse van het Steunpunt Onderwijsonderzoek waarover Het Laatste Nieuws en De Morgen zaterdag berichten. Op vraag van Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits (CD&V) namen VUB-sociologen Gil Keppens en Bram Spruyt het spijbelgedrag van leerlingen uit de tweede en derde graad secundair onderwijs in het schooljaar 2014-2015 onder de loep.
Uit de studie blijkt dat ongeveer de helft van de jongeren dat jaar geen enkele dag onwettig afwezig was. Aan het einde van de rit was 70 procent van die groep geslaagd, slechts 2 procent moest het jaar overdoen. Opmerkelijk is dat het aantal A-attesten bij elke spijbeldag gradueel afneemt en het aantal C-attesten stijgt. Bij de leerlingen die 9 halve dagen zonder toestemming wegbleven, mocht bijvoorbeeld amper 49 procent door naar het volgende jaar, terwijl ruim 8 procent moest dubbelen. Van de groep met 18 halve spijbeldagen slaagde nog maar 36 procent en bleef 13 procent zitten.
“Onschuldig afwezig zijn bestaat niet”, zegt Keppens in de krant. “We moeten op die nagel blijven kloppen. Elke dag spijbelen is er één te veel. Het zorgt voor een leerachterstand en die kan weer uitmonden in zittenblijven of vroegtijdig schoolverlaten.”
In het schooljaar 2016-2017 waren 35.107 leerlingen uit het secundair onderwijs minstens 15 halve dagen niet op school.

bron: Belga